，然后点击“添加到主屏幕”第41章：课本的用途 (2/2)
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中的一样，同桌对于申杰的画很是欣赏，直接转过身去找坐在她后面的开始讨论起来。
“那个，能不能帮我在书上画一个猫猫。”
同学将画还给申杰之后，拿出了自己最常用的数学书递到了申杰的面前。
至于为什么不是语文书，当然是因为语文老师是班主任啊，看到在书上涂鸦会生气的。
虽然数学老师看到一样会生气，但是任课老师生气和班主任生气那能是一个概念嘛。
“这个，是不是有点不太好。”
看着对方打开书封的第一页，找了一处最显眼的地方递给申杰，申杰也有些犹豫。
“没事，反正数学老师也不翻我们的书。”
同学大大咧咧的拍着胸口保证。
“那好吧。不过我给你用铅笔画吧，如果不喜欢你还能擦掉。”
申杰说着，也从文具盒里拿出了一只铅笔，接过对方递过来的书开始在上面涂涂抹抹。
很快，一只小猫就出现在了书的上面。同桌自然是很开心的接过自己的书。
只不过让申杰比较费解的是，对方接过书之后，居然开始在书桌里翻来翻去。
没一会儿就摸到了一个粉红色的纸盒子。随后小心翼翼的打开包装，将里面的东西给取了出来。
申杰在旁边自然看的是一清二楚，粉红色的纸盒里面装的全是满满当当的贴纸。
“诺，这个送给你。我可喜欢这个了。”
对方从一堆贴纸里挑挑拣拣，找了一个最大的递到了申杰的手上。
“谢谢。”
拿到赠礼的申杰下意识的感谢道，只见手中的贴纸是一只白猫的形状，确实挺好看的。
没有收藏贴纸习惯的他，直接拿出了一本书，将贴纸贴在了包的书皮上面。
“嗯，不错确实挺好看。”
白色的猫配上白色的书皮，确实有那么一些韵味了。
只不过申杰的因为，在同桌的面前显然是不够格的。
只见对方直接在申杰画的猫猫旁边贴上了三五个小猫贴纸。
然后开心的跟后桌同学分享道。
坐在后面的同学，看到之后，直接拿出了自己的书。两人开始七嘴八舌的交流了起来。
申杰透过两人手臂的缝隙微微的看到了书本上的内容。
好么，又一个整本书贴满了贴纸的少女。
只不过随着两个人的交流结束，又一本书落在了申杰的面前。
不用说这本书的主人自然是同桌后面的同学的。
而对方的目的很简单，让申杰同样给她画个画。
掀开对方的书一看，里面果然是横七竖八的贴满了贴纸，只剩下了中间刻意空着的地方。
“那我画这里了？”
申杰指了指那处区域。他还是很了解的，能够可以空出来的地方，不用说，肯定是留着贴自己最喜欢的贴纸的。
“就画到那里吧，不过能给我画个小兔子吗，我喜欢兔子！”
“当然没问题！”
申杰看着对方满满的兔子贴纸，自然是知道对方想要什么样子的。
果然小学生的课本的用途真的十分的广泛，还能当个图册来用。
中的一样，同桌对于申杰的画很是欣赏，直接转过身去找坐在她后面的开始讨论起来。
“那个，能不能帮我在书上画一个猫猫。”
同学将画还给申杰之后，拿出了自己最常用的数学书递到了申杰的面前。
至于为什么不是语文书，当然是因为语文老师是班主任啊，看到在书上涂鸦会生气的。
虽然数学老师看到一样会生气，但是任课老师生气和班主任生气那能是一个概念嘛。
“这个，是不是有点不太好。”
看着对方打开书封的第一页，找了一处最显眼的地方递给申杰，申杰也有些犹豫。
“没事，反正数学老师也不翻我们的书。”
同学大大咧咧的拍着胸口保证。
“那好吧。不过我给你用铅笔画吧，如果不喜欢你还能擦掉。”
申杰说着，也从文具盒里拿出了一只铅笔，接过对方递过来的书开始在上面涂涂抹抹。
很快，一只小猫就出现在了书的上面。同桌自然是很开心的接过自己的书。
只不过让申杰比较费解的是，对方接过书之后，居然开始在书桌里翻来翻去。
没一会儿就摸到了一个粉红色的纸盒子。随后小心翼翼的打开包装，将里面的东西给取了出来。
申杰在旁边自然看的是一清二楚，粉红色的纸盒里面装的全是满满当当的贴纸。
“诺，这个送给你。我可喜欢这个了。”
对方从一堆贴纸里挑挑拣拣，找了一个最大的递到了申杰的手上。
“谢谢。”
拿到赠礼的申杰下意识的感谢道，只见手中的贴纸是一只白猫的形状，确实挺好看的。
没有收藏贴纸习惯的他，直接拿出了一本书，将贴纸贴在了包的书皮上面。
“嗯，不错确实挺好看。”
白色的猫配上白色的书皮，确实有那么一些韵味了。
只不过申杰的因为，在同桌的面前显然是不够格的。
只见对方直接在申杰画的猫猫旁边贴上了三五个小猫贴纸。
然后开心的跟后桌同学分享道。
坐在后面的同学，看到之后，直接拿出了自己的书。两人开始七嘴八舌的交流了起来。
申杰透过两人手臂的缝隙微微的看到了书本上的内容。
好么，又一个整本书贴满了贴纸的少女。
只不过随着两个人的交流结束，又一本书落在了申杰的面前。
不用说这本书的主人自然是同桌后面的同学的。
而对方的目的很简单，让申杰同样给她画个画。
掀开对方的书一看，里面果然是横七竖八的贴满了贴纸，只剩下了中间刻意空着的地方。
“那我画这里了？”
申杰指了指那处区域。他还是很了解的，能够可以空出来的地方，不用说，肯定是留着贴自己最喜欢的贴纸的。
“就画到那里吧，不过能给我画个小兔子吗，我喜欢兔子！”
“当然没问题！”
申杰看着对方满满的兔子贴纸，自然是知道对方想要什么样子的。
果然小学生的课本的用途真的十分的广泛，还能当个图册来用。